Percepção dos alunos do curso de Ciências Contábeis da UERN quanto a sua formação acadêmica em relação ao mercado de trabalho

Abstract

O Presente artigo teve por objetivo verificar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, quanto á sua preparação para o mercado de trabalho, quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa é classificada com abordagem quantitativa e transversal, o seu caráter é descritivo. Como instrumento utilizado para coleta e a análise dos dados, foi aplicado um questionário contendo perguntas fechadas e a 48 discentes devidamente. Os dados foram tabulados por meio do Google Formulários, a técnica de analise utilizada foi a estatística descritiva por meio da distribuição de frequência e o cálculo amostral se deu pelo Surveymonkey. Os resultados obtidos revelaram que a maioria dos discentes ingressaram na graduação devido ampla oportunidade de trabalho no mercado e pretendem atuar na área da contabilidade propriamente dita, mas que buscam qualificação para o mercado e realização pessoal. Contatou-se sobre a importância da graduação para boa formação do profissional onde maioria dos alunos afirmaram contribuir para o desenvolvimento do contador futuramente quando estiver trabalhando, mas que nem sempre o curso oferece conhecimento suficiente na hora de ingressar no mercado. Observou-se também que os estudantes que pertentem atuar na área contábil, possuem tendência para o ramo da auditoria, contabilidade tributaria/fiscal e perícia. Foi mencionado ainda que os alunos consideram o curso bom e regular ao mesmo tempo para adquirir conhecimento para preparação no mercado e grande parcela dos discentes desejam realizar o exame de suficiência para adquirir a carteira de contador com registro junto ao Conselho Regional de Contabilidade. Conclui-se que o discente observa as oportunidades futuras e bem como procurar ter uma visão do todo em relação ao conhecimento adquirido na formação para ingressar e competir no mercado.