Guia didático para o ensino de ecologia: ampliando a percepção sobre a Caatinga por meio de metodologias ativas

Abstract

A Caatinga é um bioma rico em biodiversidade, fato que se deve as características específicas presentes no semiárido brasileiro e que vem sofrendo há décadas danos severos, como desmatamento e queimadas. A falta de informação de certa maneira contribui com o descaso para esse bioma, ironicamente as riquezas naturais são ignoradas, mas para muda é necessário que as escolas abordem a Caatinga dentro de sua grade curricular, ou mesmo outro bioma desde que seja predominante na região em que os alunos vivem. A implantação dessa temática permite trabalhar a Educação Ambiental dentro da sala de aula, estando de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Comum (PCN), assim o discente aprende atitudes e ações que podem reduzir os impactos ambientais causados pelos humanos. O presente trabalho apresenta um guia didático com diversas atividade propostas para o(a) professor(a) trabalhar a percepção ambiental sobre o bioma Caatinga dentro da sala de aula, por meio desse material são abordados conceitos fundamentais da ecologia, os princípios da educação ambiental, assim como as características do bioma Caatinga. O guia por meio das atividades propostas permitirá o desenvolvimento do protagonismo juvenil, que permitirá o uso do conhecimento empírico integrado ao científico, mas para que essas associações sejam efetivas serão adotadas algumas metodologias ativas, que por consequência irá promover o desenvolvimento do senso crítico. O critério para avaliação será fundamentado na análise do processo de produção de materiais pelos alunos, que se resumem no estudo da Ecologia e do bioma Caatinga, na leitura de artigos científicos sobre a Caatinga, debates sobre a temáticas ambientais, a criação de painéis informativos, o desenvolvimento de um roteiro, na produção de um teatro de fantoches. Então em resumo o guia didático reúne algumas atividades que trabalham a temática relacionada a preservação e conservação do meio ambiente por meio de metodologias ativas que devem possibilitar uma aprendizagem significativa.