Cartilha de geologia e paleontologia para aulas de campo de biologia na região de Apodi-RN

Abstract

O estudo da Paleontologia no ensino médio, restringe-se, na maioria das vezes, a umconteúdo de caráter introdutório que é não só a primeira, mastambém a única aproximação do estudante com essa área da Biologia. Materiais diáticos diversificados como um roteiro de aula de campo para disciplina de Biologia, mais especificamente para as aulas de Paleontologia, com a intenção de dinamizar as aulas, motivam os alunos a participarem ativamente e se tornarem protagonistas do seu próprio conhecimento. Portanto, esse trabalho teve como objetivo elaborar um roteiro e cartilha voltados para atividades de campo que permitam aos professores de Biologia do Ensino Médio explorar o potencial geológico e paleontológico da região de Apodi-RN. Este trabalho foi metodologicamente segmentado em duas atividades principais: (1) o levantamento de características geológicas e paleontológicas de pontos específicos que apresentam potencial para aulas de campo sobre conteúdos ligados à Paleontologia, Geologia e Evolução Biológica; (2) a elaboração de um roteiro de aula utilizando esses pontos e contendo a descrição dos mesmos e diversas informações geológicas e paleontológicas básicas que devem ser exploradas pelos professores em cada sítio. O produto final foi a elaboração de uma cartilha intitulada Roteiro para aulas de campo de paleontologia na região de Apodi-RN.