| dc.description.abstract | O trabalho em pauta, inserido na educação popular atuante no campo, apresenta
como objeto de estudo saberes e fazeres laborais de mulheres e homens da
Comunidade de Gangorra – Tibau/RN. Para estudá-lo, questionamos quais as
práticas utilizadas por esses moradores para manter esses saberes e fazeres; de
que forma o processo de modernização da sociedade a que a Comunidade está
submetida tem interferido na sua conservação; e qual sua relação com a identidade
pessoal, familiar e comunitária dos participantes da pesquisa. A partir da interação
próxima e constante com esses sujeitos, foram problematizadas a agricultura
familiar, a monocultura e o artesanato, atividades laborais apontadas por eles como
as mais atuantes. Para tanto, Paulo Freire e Augusto Boal foram os autores que
proporcionaram as bases teórico-metodológicas voltadas para o Círculo de Cultura e
o Teatro Fórum, principais dispositivos de pesquisa. O estudo permitiu conhecer
mais sobre a construção identitária dos participantes, o que eles trazem de sua
ancestralidade com relação a seus saberes e fazeres laborais e compreender alguns
caminhos de lutas e conquistas sociais do povo camponês. Permitiu, também, uma
maior aproximação com a educação popular arraigada nas histórias de vida, tendo
em vista que se trata de uma educação que valoriza as diversas culturas das
populações em busca de consolidar e construir novos saberes. | en_US |
