| dc.description.abstract | Uma realidade das universidades do Brasil, são que as disciplinas da área
de exatas obtêm os maiores índices de reprovação e evasão. A falta de
motivação para que estes alunos possam continuar nos respectivos cursos,
depois de inúmeras reprovações, é considerado um limitador no processo de
ensino aprendizado e influenciam no aumento da reprovação,
consequentemente na taxa de evasão. Uma das metodologias que podem
auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, é a gamificação. A gamificação
visa tornar mais atrativas ações ou processos que podem ser melhorados em
função de uma abordagem motivadora aos alunos, consequentemente
melhorando o desempenho dos mesmos em sala de aula e aumentando a taxa
de aprovação na disciplina. Esta monografia descreve a criação do jogo PlayRC,
que poderá ser utilizado como ferramenta para auxiliar no processo de ensino aprendizagem de disciplinas da área de redes de computadores, visando o
melhoramento no desempenho dos alunos. | en_US |
