A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE JOÃO CALVINO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A REFORMA PROTESTANTE

Abstract

Essa pesquisa tem como objetivos descrever a relação entre educação e a reforma calvinista, e em especial, o papel de João Calvino (1509-1564) nesse movimento. Trata-se de um trabalho teórico com ênfase na análise bibliográfica. Para Calvino a educação deveria ser essencialmente cristã e humanística. Cristã porque tinha as Escrituras Sagradas como seu principal fundamento, e humanística porque a leitura e o estudo das obras dos pensadores clássicos como Cícero, Platão, Aristóteles poderiam contribuir em muito com a formação educacional dos habitantes da suíça. João Calvino não deixou nada escrito sobre educação, mas isso não o impediu de se envolver na reestruturação do sistema educacional da cidade de Genebra. A principal contribuição de Calvino para a educação foi à fundação da Academia de Genebra em 1559. Ao final da pesquisa ficou comprovado que existiu uma relação entre educação e a Reforma Protestante, e que a concepção de educação no pensamento de Calvino trouxe mudanças substanciais no sistema educacional de Genebra. Os alunos que tinham uma educação de qualidade que os preparavam para serem líderes religiosos com cidadãos aptos para servirem ao governo. Os professores eram funcionários do governo e tinham autonomia na escolha da melhor metodologia de ensino. A academia de Genebra tornou-se reconhecida em toda Europa e inspirou diversas outras instituições e movimentos.