Facilitação do ensino de biologia: cartilha ilustrativa sobre caatinga

Abstract

O Bioma Caatinga, formado por uma complexidade de ecossistemas requer, para uma melhor compreensão e aprendizado de suas características, o uso de formas lúdicas que venham a agregar conhecimentos. No entanto, tal compreensão requer uma base científica, que será aqui expressada, relacionando os conceitos essenciais para que a aprendizagem seja relevante e significativa. Alguns desafios são perceptíveis pela forma como o conteúdo é abordado, pois é muito resumido nos livros didáticos e o número reduzido de aulas de Biologia no ensino médio tem dificultado bastante uma abordagem mais significativa sobre a temática ora apresentada. Dessa forma, fornecer materiais lúdicos, de fácil manuseio e com boa ilustração, certamente irá facilitar uma melhor interpretação e consequente compreensão. Renovar as práticas pedagógicas é uma atitude de fundamental importância para o crescimento do aluno, pois contribui de forma impactante e decisiva para um ensino de qualidade. Com o objetivo de aperfeiçoar as estratégias de ensino, este trabalho busca estruturar e produzir uma cartilha ilustrativa, contendo imagens, informações e propostas de aulas que facilitem a comunicação no processo de ensino e aprendizagem sobre o Bioma Caatinga. Considerando-se que a cartilha proposta tem ilustrações atrativas ao estudo da Caatinga, espera-se que as aulas fiquem mais atraentes, sendo capazes de estimular o sentimento de pertencimento e a percepção do quanto nossa fauna e flora são ricas em biodiversidade e que devem ser respeitadas e preservadas. Cabe ressaltar o papel essencial do professor, que será não apenas no mediador do aprendizado, mas aquela que irá estimular o aluno a compreender o meio que o rodeia, mudando paradigmas e percepções com a capacidade de investigar e protagonizar atitudes saudáveis com o meio ao qual pertence.