Desconstruindo o preconceito racial através do ensino aprendizagem da genética

Abstract

Os livros didáticos atuais trazem pouca abordagem sobre a herança complexa da cor da pele humana, o que limita a compreensão dos estudantes sobre a relação entre genética, ambiente e questões sociais. Diante disso este estudo teve o objetivo de elaborar e aplicar um material didático sobre processos hereditários e ambientais (herança complexa) relacionados à cor da pele humana, utilizando uma sequência didática investigativa (SDI). Para isso, foi produzido o e-book: Cores e Conexões: A Biologia por trás da cor de pele humana, disponível em duas versões – uma para estudantes e outra para professores –, com uma linguagem acessível e recursos interativos como QR Codes e links. O material foi trabalhado por meio de uma sequência didática investigativa, favorecendo o protagonismo dos alunos e promovendo reflexões críticas sobre identidade, diversidade e desconstrução do conceito de raças humanas. A avaliação do e-book indicou sua alta aceitação: 88,2% dos alunos consideraram o conteúdo claro e bem organizado, 100% afirmaram que ajudou na compreensão da relação entre herança complexa e cor da pele, e 94% relataram que o material contribuiu para a desconstrução da noção de raças humanas. Esses dados evidenciam a relevância do e-book como um recurso didático inovador e eficaz na abordagem científica da diversidade humana, reforçando a importância de materiais acessíveis e bem estruturados no ensino de Biologia e na desconstrução do preconceito racial.